A GRÉCIA ANTIGA - Sociedade e política

1. A Grécia era formada por cidades-estado independentes (pólis).

2. Cada pólis tinha sua própria lei, governo e exército.

3. A geografia montanhosa favoreceu a divisão política.

4. Havia grande valorização da cidadania.

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PERÍODOS DA HISTÓRIA DA GRÉCIA ANTIGA

1. Período Pré-Homérico (c. 2000 a.C. – 1100 a.C.)
– Formação inicial dos povos gregos (aqueus, jônios, eólios, dórios).
– Influência das civilizações minoica (em Creta) e micênica (no continente).
– Economia baseada na agricultura, pastoreio e comércio marítimo.
– Termina com a chamada “invasão dórica”, que provocou crises e o colapso micênico.

2. Período Homérico (c. 1100 a.C. – 800 a.C.)
– Época das chamadas “Idades Obscuras”, pouco documentadas.
– Organização social em genos (clãs familiares).
– Economia de subsistência, com pouca circulação de metais e comércio restrito.
– Conhecido por ter sido retratado nos poemas Ilíada e Odisseia atribuídos a Homero.

3. Período Arcaico (c. 800 a.C. – 500 a.C.)
– Surgimento das pólis (cidades-estado), como Atenas, Esparta, Corinto, Tebas.
– Início da colonização grega pelo Mediterrâneo e Mar Negro.
– Formação de leis escritas, moedas e crescimento do comércio.
– Desenvolvimento inicial da filosofia (Tales, Anaximandro, Pitágoras).
– Tensões sociais que levam a transformações políticas, como as reformas em Atenas.

4. Período Clássico (c. 500 a.C. – 338 a.C.)
– Auge da cultura, política e artes gregas.
– Expansão e apogeu de Atenas (século V a.C.), com democracia, teatro, filosofia (Sócrates, Platão, Aristóteles).
– Guerras Médicas (contra os persas) e depois a Guerra do Peloponeso (Atenas x Esparta).
– Decadência das pólis após a vitória espartana e a ascensão da Macedônia.

5. Período Helenístico (338 a.C. – 146 a.C.)
– Começa com a conquista da Grécia por Filipe II da Macedônia e, depois, com Alexandre, o Grande.
– Expansão do mundo grego até o Egito, Pérsia e Índia.
– Mistura cultural entre a tradição grega e as culturas orientais (helenismo).
– Desenvolvimento da ciência, filosofia (estoicismo, epicurismo), matemática e artes.
– Termina com a conquista romana da Grécia (146 a.C.).

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A FORMAÇÃO DA GRÉCIA ANTIGA

1. Surgiu após a chegada dos povos indo-europeus.

2. A influência minoica e micênica foi fundamental.

3. Uso do alfabeto fenício adaptado.

4. Formação da religião e dos mitos gregos.

A Grécia pós-micênica

1. Período chamado de “Idade das Trevas” (séculos XII–VIII a.C.).

2. Houve queda no comércio e na escrita.

3. Formação dos genos (clãs familiares).

4. Reorganização da vida em aldeias que depois formariam as pólis.

ESPARTA

1. Cidade-estado militarista.

2. Sociedade dividida em esparciatas, periecos e hilotas.

3. Educação voltada para a guerra.

4. Pouca valorização das artes e da filosofia.

A oligarquia espartana

1. Governo controlado por uma minoria (oligarquia).

2. Existiam dois reis com funções militares e religiosas.

3. Havia o Gerúsia (conselho de anciãos).

4. O povo tinha pouca participação política.

ATENAS

1. Cidade voltada para comércio e cultura.

2. Base da democracia ocidental.

3. Educação valorizava artes e filosofia.

4. Sociedade dividida entre cidadãos, metecos e escravos.

O sistema democrático

1. Criado em Atenas no século V a.C.

2. Cidadãos participavam diretamente das decisões.

3. Excluía mulheres, estrangeiros e escravos.

4. Baseava-se na Eclésia (assembleia popular).

AS MULHERES NA GRÉCIA

1. Em Esparta, tinham mais liberdade (esporte e administração da casa).

2. Em Atenas, viviam reclusas, sem direitos políticos.

3. Eram preparadas para casamento e maternidade.

4. Escravas e estrangeiras tinham menos direitos ainda.

A CONQUISTA MACEDÔNICA

1. Felipe II e depois Alexandre, o Grande, conquistaram a Grécia.

2. Alexandre expandiu até a Índia.

3. Houve fusão cultural entre gregos e orientais.

4. Início do período helenístico.

A cultura helenística

1. Mistura de culturas grega, egípcia, persa e oriental.

2. Alexandria tornou-se centro cultural.

3. Desenvolvimento de ciências como matemática e astronomia.

4. Filosofias como estoicismo e epicurismo ganharam força.

CAPÍTULO 12 – Religião e arte na Grécia Antiga

RITUAIS E FESTIVIDADES RELIGIOSAS

1. Deuses ligados às forças da natureza e à vida humana.

2. Religião politeísta.

3. Jogos Olímpicos eram festas religiosas.

4. Sacrifícios e oferendas aos deuses.

Os mitos

1. Narrativas para explicar a origem do mundo e da vida.

2. Mostravam valores culturais e éticos.

3. Heróis (como Hércules) representavam ideais gregos.

4. Fortemente ligados à religião.

TEATRO, ESCULTURA E ARQUITETURA

1. Teatro nasceu como parte dos rituais de Dionísio.

2. Tragédia e comédia eram os principais gêneros.

3. Esculturas representavam corpo humano de forma idealizada.

4. Arquitetura buscava equilíbrio e harmonia.

O realismo das esculturas

1. Detalhes anatômicos muito precisos.

2. Valorização da beleza física.

3. Representação do movimento.

4. Influência posterior no Renascimento.

Arquitetura: a dimensão humana dos deuses

1. Templos eram construídos em homenagem aos deuses.

2. Uso de colunas (dórica, jônica, coríntia).

3. Proporções matemáticas para equilíbrio.

4. Exemplos: Partenon de Atenas.

O PENSAMENTO FILOSÓFICO E AS CIÊNCIAS

1. Filosofia buscava explicar o mundo pela razão.

2. Grandes filósofos: Sócrates, Platão, Aristóteles.

3. Desenvolvimento da matemática e astronomia.

4. Medicina passou a buscar causas naturais das doenças.

Os principais filósofos gregos

1. Sócrates: questionamento e diálogo.

2. Platão: mundo das ideias e academia.

3. Aristóteles: lógica e observação da natureza.

4. Base do pensamento ocidental.

História e medicina

1. Hipócrates considerado “pai da medicina”.

2. Afastamento de explicações sobrenaturais.

3. Observação clínica dos sintomas.

4. Criação do juramento médico.

História e Arte – O mosaico bizantino e a doutrina cristã

1. Técnica e materiais: tesselas de pedra/vidro com folha de ouro; brilho e fundo dourado sugerem o divino.

2. Função didática: “Bíblia visual” para catequese; cenas da vida de Cristo, santos e símbolos cristãos.

3. Estilo espiritualizado: frontalidade, pouca perspectiva, hierarquia de escala (figuras sagradas maiores).

4. Poder e fé: legitima o imperador e a Igreja; debates sobre imagens (iconoclastia) marcam o período.

Para refletir – Qual é a relação entre a Antiguidade Clássica e o mundo Ocidental?

1. Política e Direito: democracia ateniense; república e direito romano (cidadania, leis escritas, Senado).

2. Pensamento racional: filosofia grega (Sócrates, Platão, Aristóteles) como base da ciência e da lógica ocidental.

3. Arte e arquitetura: ordens clássicas (dórica, jônica, coríntia) e cânones de proporção inspiram Renascimento/Neoclássico.

4. Língua e cultura: latim nas línguas românicas e no vocabulário técnico; mitos, literatura, calendário e alfabeto.

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CAPÍTULO 13 – Formação e expansão de Roma

A MONARQUIA (753–509 a.C.)

1. Roma foi fundada em 753 a.C., segundo a lenda por Rômulo e Remo.

2. A cidade era governada por reis, que tinham poder religioso, militar e político.

3. Havia influência dos etruscos na cultura, religião e organização urbana.

4. Em 509 a.C., os romanos derrubaram o último rei e criaram a República.

A REPÚBLICA (509–27 a.C.)

1. O poder era dividido entre o Senado, os magistrados e as assembleias.

2. Patrícios (ricos) tinham mais poder que os plebeus (povo comum).

3. Conflitos sociais levaram à criação das leis escritas (Lei das Doze Tábuas).

4. A República expandiu seu território pelo Mediterrâneo.

A EXPANSÃO TERRITORIAL

1. Roma conquistou a Península Itálica e depois o Mediterrâneo.

2. As Guerras Púnicas contra Cartago foram decisivas.

3. O exército romano era disciplinado e organizado.

4. Povos conquistados pagavam impostos e forneciam soldados.

CONSEQUÊNCIAS DA EXPANSÃO

1. Aumentou a riqueza de Roma, mas também a desigualdade social.

2. Escravidão cresceu com a chegada de prisioneiros de guerra.

3. Muitos camponeses perderam suas terras e migraram para a cidade.

4. O poder dos generais militares cresceu, criando crises políticas.

CAPÍTULO 14 – A Roma imperial

O IMPÉRIO ROMANO: POVOS E CULTURAS

1. Começou com Otávio Augusto em 27 a.C.

2. O império reunia povos diversos sob o domínio de Roma.

3. Houve grande mistura cultural e religiosa.

4. Estradas, cidades e obras públicas ligavam o vasto território.

CULTURA E ENTRETENIMENTO

1. O Coliseu e os anfiteatros promoviam lutas de gladiadores.

2. Os romanos valorizavam banhos públicos e teatros.

3. A cultura romana misturava elementos gregos e locais.

4. Escritores como Virgílio e filósofos como Sêneca marcaram época.

O CRISTIANISMO

1. Começou como uma pequena religião perseguida.

2. Defendia amor ao próximo, igualdade e fé em Jesus Cristo.

3. No século IV, o imperador Constantino legalizou o Cristianismo.

4. O Cristianismo tornou-se a religião oficial do Império.

O DECLÍNIO DO IMPÉRIO ROMANO

1. Crises políticas e guerras internas enfraqueceram Roma.

2. Problemas econômicos: impostos altos e escravidão em queda.

3. Invasões de povos germânicos pressionaram as fronteiras.

4. Em 476 d.C., o Império Romano do Ocidente caiu.

CAPÍTULO 15 – O mundo bizantino

O IMPÉRIO BIZANTINO

1. Criado a partir da divisão do Império Romano.

2. Capital: Constantinopla (antiga Bizâncio).

3. Mistura de cultura romana, grega e cristã.

4. Imperador Justiniano expandiu e fortaleceu o império.

A SOCIEDADE BIZANTINA

1. Hierárquica: imperador no topo, seguido pela nobreza e clero.

2. Comércio forte, ligado à Rota da Seda.

3. A religião cristã era central na vida social e política.

4. Arte bizantina destacava mosaicos e igrejas como a Hagia Sophia.

RUPTURAS NA CRISTANDADE

1. Conflitos entre Roma (Igreja Católica) e Constantinopla (Ortodoxa).

2. Divergências sobre autoridade do Papa e práticas religiosas.

3. Em 1054 ocorreu o Grande Cisma, separando as Igrejas.

4. A Igreja Ortodoxa permaneceu ligada ao Império Bizantino.

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UNIDADE VII – O NASCIMENTO DO MUNDO MEDIEVAL

CAPÍTULO 16 – Os reinos germânicos

OS POVOS GERMÂNICOS

1. Viviam em tribos organizadas por laços familiares.

2. Eram guerreiros, valorizavam a lealdade ao chefe.

3. Praticavam agricultura e pecuária.

4. Tiveram papel central na queda do Império Romano do Ocidente.

O encontro de diferentes culturas

1. Mistura da cultura romana, germânica e cristã.

2. Direito romano influenciou a organização política.

3. Cristianismo foi adotado por vários reinos bárbaros.

4. Surgimento da base cultural da Europa medieval.

O REINO FRANCO

1. Povo germânico que se estabeleceu na Gália.

2. Unificação sob Clóvis, que se converteu ao cristianismo.

3. Relação próxima com a Igreja Católica.

4. Tornou-se um dos reinos mais poderosos da Europa.

O império de Carlos Magno

1. Rei franco coroado imperador em 800 d.C. pelo Papa.

2. Expandiu territórios e fortaleceu o cristianismo.

3. Incentivou a educação e a cultura (Renascimento Carolíngio).

4. Divisão do império após sua morte originou novos reinos europeus.

CAPÍTULO 17 – O nascimento do islamismo e o Império Muçulmano

OS POVOS DA ARÁBIA

1. Viviam em tribos beduínas no deserto.

2. Economia baseada em caravanas comerciais.

3. Praticavam politeísmo antes do Islã.

4. Importância das cidades-oásis, como Meca.

A importância de Meca

1. Principal centro religioso da Arábia.

2. Abrigava a Caaba, local sagrado.

3. Centro de rotas comerciais.

4. Local de nascimento de Maomé.

Maomé e o surgimento do islã

1. Maomé pregou o monoteísmo (Alá).

2. Recebeu revelações reunidas no Alcorão.

3. Criticou injustiças sociais de Meca.

4. Tornou-se profeta do Islã.

Em direção a Medina

1. Em 622, Maomé migrou para Medina (Hégira).

2. Data marca o início do calendário islâmico.

3. Lá consolidou sua comunidade religiosa e política.

4. Expandiu a nova fé na região.

O IMPÉRIO MUÇULMANO

1. Rapidamente expandiu-se pelo Oriente Médio e Norte da África.

2. Governo baseado nos califados.

3. Conquista de territórios da Pérsia e do Império Bizantino.

4. Unidade política e religiosa.

Os califados: expansão e conquista

1. Califas eram líderes religiosos e políticos.

2. Expansão até a Península Ibérica e Índia.

3. Tolerância relativa com povos conquistados.

4. Difusão da cultura islâmica.

A expansão turco-otomana

1. Povos turcos adotaram o Islã.

2. Otomanos criaram poderoso império.

3. Conquista de Constantinopla em 1453.

4. Expansão pelos Bálcãs, Oriente Médio e Norte da África.

A importância do comércio no Império Muçulmano

1. Rotas ligavam Oriente, África e Europa.

2. Comércio de especiarias, seda e ouro.

3. Desenvolvimento das cidades comerciais.

4. Introdução de novas técnicas agrícolas.

CULTURA E CIÊNCIAS NO MUNDO MUÇULMANO

1. Preservação e tradução de obras da Antiguidade.

2. Avanços em matemática, astronomia e medicina.

3. Desenvolvimento da álgebra e do astrolábio.

4. Arquitetura islâmica com mesquitas e minaretes.

UNIDADE VIII – O FEUDALISMO E A BAIXA IDADE MÉDIA

CAPÍTULO 18 – O feudalismo

A SOCIEDADE FEUDAL

1. Estrutura baseada em senhores e servos.

2. Três ordens: clero, nobreza e trabalhadores.

3. Economia agrária e de subsistência.

4. Poder político descentralizado.

Os leigos

1. A nobreza garantia proteção militar.

2. Viviam de rendas da terra.

3. Relação de suserania e vassalagem.

4. Eram proprietários de castelos e feudos.

Os clérigos no mundo medieval

1. Clero tinha grande poder político e religioso.

2. Monastérios preservavam livros e saberes.

3. Igreja controlava a educação.

4. O Papa era a maior autoridade espiritual.

VIVER NA EUROPA FEUDAL

1. Vida rural dominava a sociedade.

2. Produção agrícola sustentava a população.

3. Pouca circulação de moedas.

4. Relações sociais baseadas em obrigações pessoais.

As vestimentas

1. Nobres usavam roupas luxuosas.

2. Camponeses usavam roupas simples e práticas.

3. Tecidos de lã e linho eram comuns.

4. Vestimentas indicavam posição social.

Moradias: casas e castelos

1. Camponeses viviam em casas de madeira e palha.

2. Nobres moravam em castelos fortificados.

3. Castelos funcionavam como centro político e militar.

4. Diferença social refletida nas construções.

As mulheres no mundo feudal

1. Nobres administravam o feudo na ausência do marido.

2. Camponesas trabalhavam na lavoura e no lar.

3. Muitas eram submetidas ao controle masculino.

4. Algumas nobres se destacaram em batalhas ou na religião.

CAPÍTULO 19 – A Baixa Idade Média

O CRESCIMENTO DA PRODUÇÃO AGRÍCOLA

1. Introdução de novas técnicas de cultivo.

2. Uso do arado de ferro e do moinho de vento.

3. Expansão das terras cultivadas.

4. Aumento da produtividade.

Rotação trienal de culturas

1. Terra dividida em três partes.

2. Duas cultivadas, uma deixada em repouso.

3. Garantia de mais colheitas por ano.

4. Redução do esgotamento do solo.

O aumento populacional

1. Produção agrícola sustentou mais pessoas.

2. Crescimento das vilas e cidades.

3. Expansão do comércio.

4. Melhora na expectativa de vida relativa.

O CRESCIMENTO DAS CIDADES

1. Surgimento de burgos e centros comerciais.

2. Desenvolvimento da burguesia.

3. Feiras e rotas de comércio europeu.

4. Artesãos organizados em corporações.

Mercados, feiras e produtos do comércio

1. Troca de produtos locais e importados.

2. Feiras internacionais (Champagne, Flandres).

3. Uso crescente da moeda.

4. Fortalecimento dos mercadores.

Mestres, companheiros e aprendizes

1. Artesãos organizados em corporações.

2. Mestres ensinavam ofícios a aprendizes.

3. Companheiros auxiliavam na produção.

4. Regulamentação da qualidade dos produtos.

O PODER DA IGREJA

1. Igreja controlava a vida espiritual e política.

2. Clero tinha terras e riquezas.

3. Papa era mais poderoso que muitos reis.

4. Igreja influenciava o pensamento e a cultura.

Os poderes político e espiritual

1. Reis dependiam da legitimidade da Igreja.

2. Excomunhão era usada como punição.

3. Autoridade do Papa se estendia sobre a cristandade.

4. Conflitos entre Papado e monarquia.

As Cruzadas

1. Expedições militares para reconquistar Jerusalém.

2. Motivadas por fé e interesse econômico.

3. Contato com o Oriente ampliou o comércio.

4. Não atingiram plenamente seus objetivos.

FOME, PESTE, REBELIÃO

1. Crises agrícolas levaram à fome.

2. Peste Negra matou milhões na Europa.

3. Revoltas camponesas contra a nobreza.

4. Enfraquecimento da ordem feudal.

A peste negra

1. Chegou à Europa no século XIV.

2. Transmitida pela pulga do rato.

3. Reduziu drasticamente a população.

4. Gerou medo e perseguições sociais.

As revoltas populares

1. Camponeses exigiam melhores condições.

2. Ocorreram levantes violentos.

3. Fragilizaram o poder dos senhores feudais.

4. Foram duramente reprimidas.

O medo da morte

1. Peste e guerras intensificaram religiosidade.

2. Cultura medieval marcada por imagens de morte.

3. Literatura e arte refletiam temor.

4. Surgiram crenças em castigos divinos.

O fim do feudalismo

1. Crises agrícolas e pestes enfraqueceram o sistema.

2. Comércio e cidades ganharam importância.

3. Burguesia tornou-se classe influente.

4. Bases para a formação dos Estados modernos.

A CENTRALIZAÇÃO MONÁRQUICA

1. Reis fortaleceram seu poder sobre nobres.

2. Criação de exércitos permanentes.

3. Sistema de impostos centralizado.

4. Formação das primeiras monarquias nacionais.

Para refletir – O mundo árabe e o mundo ocidental são, realmente, incompatíveis?

1. História mostra longos períodos de convivência e troca cultural.

2. Ciência árabe influenciou fortemente a Europa medieval.

3. Conflitos existiram, mas também alianças políticas e comerciais.

4. Diferenças religiosas e culturais não impedem diálogo e integração.